隨著寒假到來，大學校園再次成為家長和孩子們研學旅行的熱門目的地。不少高校校內資源將對外“開放”，不僅提供了參觀校園的機會，也規劃了多樣化的精品路線。這個時候也是各大知名高校“曬家底”的時候，各種博物館、禮堂、體育館都拿出來了。同時，這個寒假，部分北方高校的冰場也陸續面向公眾開放，吸引了不少市民體驗冰上運動的樂趣。（中國之聲）
高校對社會開放，近年來越發普及。而在寒假語境下，高校開門迎客，又有了更便利的條件、更大的操作空間。毋庸諱言，在學期中間，高校還要考慮一個如何平衡“游客參觀和教學秩序”的問題。而在學生放假之后，類似的顧慮基本不復存在。學校“服務公共利益”的屬性，得以進一步體現。而從各地高校的實際表現來看，基本也是誠意十足，甚至不惜亮出家底、厚待游客。
寒假期間，高校對外迎客，無疑有著多方面的考慮。首先，這屬于是物盡其用，盤活閑置資源。放假后，高校的圖書館、體育館“一關了之”未免可惜，將之開放供更多人使用，有助于豐富文體設施供給，實現資源的最大化利用。除此以外，一些高校寒假向社會開放，也有“展示形象”“品牌推廣”的考量，從某種意義上，這也是一種前置的“招生宣傳”。很多家長利用寒假帶著孩子奔赴“夢中情校”，他們值得高校熱情以待。
從教學模式切換到假期模式，高校所要思考的，不只是“對不對外開放”的問題，更應該厘清，如果開門迎客，要如何重新組織、妥善安排？一些高校雖然熱忱地打開校門迎接游客，卻沒有匹配足夠的人員進行運維，繼而導致真誠有余卻“體驗不佳”。某些高校以“留守值班”的狀態，來面對四面而來的大量游客，由此自然是狀況頻發。
高校寒假開門迎合，有些是象征性、有限度地開放，有些是深度的、全方位的開放。“開放”不僅是一種姿態，更應該指向完善的預案、有序的組織。當下來看，一些高校“對社會開放的項目、設施”越來越多，但是人員配置和管理能力，卻沒有及時跟上。就此而言，高校寒假對外開放，也應量力而行，盡可能地多開放值得肯定，能讓游客們“乘興而來，滿意而歸”，更考驗本事。